Детский взгляд через рисунок на профессии в сферах: строительство, архитектура, реставрация
Есть темы в СМИ, обусловленные состоянием общества и страны.
Увидеть не очевидные закономерности могут не многие. Особенно, когда такие открытия делают взрослеющие дети.
РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТРАСЛЕВОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ «АССОЦИАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ» (Воскресенская Светлана Александровна, исполнительный директор) решило помочь разобраться с некоторыми подходами в отрасли через призму детского восприятия профессий и создало молодежную пресс — службу. В основу работы такого молодежного формирования была положена задача своевременно доносить информацию гражданам России возрастной категории с полутора до 7-8 лет через Раскраски на серьезные темы развития ЖКХ, строительной отрасли, архитектуры и сохранения объектов культурного наследия.
Партнером проекта выступила первичная профсоюзная организация (ППО) «Редакция волонтерского движения сайта «АФОРУМ.РФ»» Тюменской областной организации профсоюзов работников АПК России, которая не первый год занимается формированием «индивидуального информационно — образовательного поля» по ранней профессиональной ориентации в раскрасках «Выбери свою профессию».
Расширить возможности проекта удалось благодаря заинтересованности депутатов Тюменской областной Думы седьмого созыва (Величко Оксана Александровна, Ковин Владимир Анатольевич, Лосева Инна Вениаминовна, Омаров Эдуард Закирович), членов Общественного Совета при Департаменте труда и занятости населения Тюменской области (руководитель Попов Федор Иванович), эксперта редакции в сфере ЖКХ (Хайрулина Мария Аркадьевна, ведущий специалист по работе с населением ООО УК «ТЭСК» г. Тюмени), эксперта в художественно-эстетическом направлении (Дончук Мария Дмитриевна, преподаватель кафедры станковой живописи Уральского Государственного архитектурно — строительного университета имени Н.С. Алферова), координатора реставрационного направления (Почепнев Константин Евгеньевич, начальник территориального отдела в городе Екатеринбурге Управления Министерства культуры Российской Федерации по Приволжскому и Уральскому федеральным округам) и другим специалистам, отмеченных в отраслевом приказе по Тюменской области.
В период, когда существуют ограничения в сохранении информации на ресурсах Яндекс — диска, предлагаем читателям ознакомиться с проектами молодежной пресс — службы и редакции волонтерского движения, размещенными на ресурсах Конкурса для СМИ «Созидание и развитие». Став участниками этого престижного Конкурса дети — участники удостоились Благодарностей Союза Строителей Тюменской области (Никитин Андрей Юрьевич, президент Союза) — заслуженная региональная награда.
Детские проекты из Тюменской области, о которых должны знать взрослые:
Раскраски: «На гражданке — стрОю, на СВО — в строЮ — это все о нем: Алексее Попелушко (позывной «Пепел») со товарищи» (Детский взгляд через рисунок на профессии в сферах: архитектура, строительство, реставрация, ЖКХ — в мирное и военное время) Тюмень
https://smikonkurs.ru/participants/2648/vote
Раскраски: «BRICS: РАСКРАСКИ «Православные Храмы Урала и Сибири» («От Курганской области до Ямала») «Ранняя профессиональная ориентация: Профессия — Реставратор» (в составе авторской группы)
https://smikonkurs.ru/participants/2649/vote
«BRICS» РАСКРАСКИ «Православные Храмы Арктики и Сибири» («От Кольского Севера до Тюменской области») Ранняя профессиональная ориентация «Профессия: Реставратор» (Детский взгляд на профессию через рисунок)
https://smikonkurs.ru/participants/2670/vote
Раскраски: «Формы. Линии. Люди» Взгляд на городскую среду Тюмени.»
https://smikonkurs.ru/participants/2662/vote
«От Тюмени — «столицы деревень» к городу — мегаполису» — одной из возможных столиц России: «Биатлонная», «Шахматная», «Нефтегазовая», «Термальных вод» …
Важным направлением, позволяющим определиться с возможной профессией, является ранняя профориентация. Примерно с 10 лет ребенок может узнавать разнообразие профессий и постепенно понимать, что для него интереснее всего для будущей профориентации.
В это время у ребенка появляется желание подражать своим родителям. Поэтому в общеобразовательных школах в сельской местности, существующая система профориентации выявляет — через психологические тесты, — наклонности и рекомендует варианты профессий, подходящих для такого типа личности. Зная особенности психики ребенка и учитывая его способности, интересы в изучении специальностей, можно примерно представить предстоящий выбор. Но, в любом случае, четкое понимание, кто твой ребенок — «технарь» или «гуманитарий» родителям можно понять и из школьных тестов.
Одним из направлений, которое помогает определиться с потенциальными профессиями, является форма работы с детьми через рисунок еще с полутора лет примерно до шести лет. Свои знания, умения и предпочтения ребенок может нарисовать. Это дается ему значительно легче, чем написать. Порой в таком возрасте он не знает в достаточном объеме грамоту и не имеет глубокую понятийную речь, чтобы сформулировать точно свою мысль. Но нарисовать, пожалуйста. И тогда на вопрос взрослого: «Кем хочешь стать?» один ребенок рисует самолет, значит, он мечтает стать летчиком, возможно шофером, когда рисует автомобиль, пилотом вертолета, когда на рисунке узнаваем вертолет.
Общеизвестно, что проблематика профориентации дошкольников недостаточно проработана в Федеральном государственном образовательном стандарте.
В любом случае, профориентация не входит в обязательную программу воспитания в дошкольном возрасте. В Тюменской области существуют методические наработки по вопросам ранней профориентации в дошкольной среде, но это заслуга отдельных воспитателей, а не признак системного подхода.
Благодаря личному педагогическому и воспитательному опыту Петуховой Эмилией Евгеньевной, воспитателем детского сада при СОШ №42 поселок Богандинский (военный городок №10) Тюменского муниципального округа были предложены собственные методические разработки, которые легли в основу базовых подходов формирования Концепций и номинаций Конкурсов детского рисунка. Так номинация (под рабочим названием) «Профессии родителей через призму сказочных героев» стала главной для детей до 3 лет и была поддержана большей частью членов Общественного Совета при Департаменте труда и занятости населения Тюменской области. Именно благодаря включению этой номинации в Конкурсе в разное время приняли участие дети из более 70 детских садов Тюменской области (Тюмень, Ишим, Заводоуковск, Тобольск…).
При этом стоит отметить, что Концепция была разработана таким образом, что в Конкурсе могли участвовать в одной стороны как дети до 3 лет (с родителями), так и более старшие дети, которые рисовали самостоятельно по мотивам сказок. Очень важно, что образовательный процесс для дошколят не прекращается после посещения днем Детского садика, а продолжался с родителями в домашних (комфортных) условиях.
Взрослые и дети читают совместно Русскую (народную) сказку, находят профессии сказочных героев, которые можно сравнить по функционалу с профессиями родителей и других родственников в семье. Папа, например, строитель, а в сказке «Теремок» дети замечают сходство и различие сказочных профессий и теми специальностями, какими обладает родитель — строитель. А в свободный от работы день папа может рассказать ребенку о своей профессии. Таким образом дети могут узнать о профессиях, которые их окружают раньше, чем другие дети, которые не участвуют в Конкурсах. Один из взрослых членов в семье рисует контур рисунка по мотивам сказки (контур может оказаться в числе рисунков победителей и попасть в раскрасках), а ребенок раскрашивает копию этого контура. Совместная деятельность (чтение сказки, рассказ родителей, рисование…) над проектом объединяет семью, помогает детям быстрее и в более полном объеме понять окружающий нас мир, с раннего возраста расставлять приоритеты в профессиях, которые понравились. Идея Эмилии Евгеньевны Петуховой заключается в том, чтобы дети хотели стать: летчиками, космонавтами, изобретателями, инженерами — имели мечту с детства.
Другой особенность проекта стал тот факт, что выпущенные раскраски стали своеобразным тестом для детей. В тестовом варианте издания объединяются несколько раскрасок с различной серьезной тематикой («Тракторы и комбайны», «Авиационные двигатели на технике», «Экология», «Защита природного многообразия», «Птицы Арктики и Сибири», «Животные Урала и Сибири», «Православные храмы», «Библиотеки и библиотекари», «Форма одежды работников МВД Царской России, РФ, СССР, современной России», «Казаки России» — не полный перечень этих тем). Отдавая ребенку такое издание в руки можно выявить предпочтения каждого раскрашивающего картинку, а значит увидеть у ребенка (по раскрашиванию рисунков) предрасположенность к художественному или техническому творчеству.
Общеизвестно, что дети развиваются быстрее, если в детстве их увлечения связанны с развитием моторики. Первым и самым ранним таким увлечением может быть раскрашивание контуров и рисование, как часть обучающего процесса ребенка.
Важно: чтобы курс моторики ребенок прошел раньше, чем в его руках появится «гаджет»:
Необходимость ранней профориентации можно назвать новым трендом из-за особенностей современного мира: его технологичности и быстрой смены требований к квалификации будущего работника. Современные познания в интернет технологиях, полученные раньше, чем навыки моторики, способствуют формированию класса «потребителей», а не формированию творческой личности.
Села Тюменского района — Центры Спутниковой (выборочной) застройки Тюменской агломерации.
Детское анкетирование через рисунок преподнесло один «сюрприз» взрослым, о котором родители порой даже не догадывались, если сами его не касались: «дети хотят жить в городских условиях, а работать в селе».
Поэтому Тюмени необходимо не бесконечное расширение сплошной городской застройки до соседних с Тюменским округом территорий, а формирование кластеров – микрорайонов-спутников Тюмени, удаленных от города на расстояние до 30-40 километров. Это позволило бы сформировать территорию нынешнего Тюменского района (Тюменского муниципального округа) с существующими населенными пунктами, превратив в Центры выборочной застройки городской агломерации, а территорию (леса, болота, сельскохозяйственные неудобья…) между поселками рекультивировать лесопарковую зону («легкие города»).
Поэтому члены конкурсной комиссии пришли к выводу, что каждый населенный пункт Тюменского района может быть Спутником города Тюмени.
При таком формировании города существенно снижается нагрузка на природу, что позволит формировать собственные экологические и промышленные кластеры, присущие именно этому поселку.
При этом четкой картины развития региона, объединенной общностью идеи: превращения поселков Тюменского района в городскую среду (создание городов-спутников Тюмени), пока не существует. Этому не способствуют и регулярные Градостроительные форумы. Тюмень по прежнему застраивается без учета мнения детей, которые должны жить в ней будучи взрослыми.
Согласно независимым исследованиям, Тюмень стала одним из лидеров среди городов России (после «двух столиц — Москвы и Санкт -Петербурга»):
— по качеству жизни;
— по покупательной способности населения;
— по темпам развития транспортной инфраструктуры;
— по приросту населения;
— по потенциалу развития креативной индустрии.
Тюмень — лучший город для жизни
Уникальная ситуация складывается в Тюменской области. Тюмень раньше была известна как «столица деревень».
Современная Тюмень приближается к статусу города – миллионника, а это, поверьте, другой подход, к развитию региона и к вопросам обеспечения экологической безопасности жизни и деятельности человека. Прежде всего это заслуга местных органов власти, сумевших объединить интересы предпринимателей, общества и конкретного человека, направив на осуществление реальных дел и общечеловеческих задач. И дети с раннего возраста должны об этом знать и гордиться своим регионом.
Тюмень — лучший город по потенциалу развития креативной индустрии
Идей, которые летают в информационном пространстве, множество. Важно, чтобы нашлись партнеры и исполнители, заинтересованные в их осуществлении.
Прежде всего выделяются перспективные направления креативных индустрий — реклама (кейсы по созданию образа региона) и брендинг (кейсы застройщиков). По факту застройщики и рождают запрос на креативные индустрии из-за высокой конкуренции между собой. В конкурентном поле необходимо применять креативные технологии.
Не последнюю роль здесь играют два подхода к формированию креативной политики в регионе, ориентированных на позицию ТРОД «Альянс социально ориентированных НКО» (Руководитель Мельцер М.М.) в социальной сфере и «Тюменское Агентство Развития Креативных Индустрий» (Руководитель Краев А.А.) в предпринимательской среде.
Поэтому бизнесу в Тюмени все понятно и достаточно продуктивно работается. Ежегодно проводятся мероприятия с гарантированным успехом: Градостроительные форумы, Слет успешных предпринимателей (СУП), Нефтегазовые форумы (ТЭК), в том числе ТНФ. Один форум «Урбанист — капиталист» креативен по своей сути и стоит особняком. Он направлен в большей степени на поиск частных инвесторов, чем на привлечение бюджетных средств.
Тюмень — лучший город по темпам развития транспортной инфраструктуры
В Тюмени развиваются региональные «транспортные коридоры», международные пассажирские авиаперевозки, формируются транспортные грузопотоки («Север-Юг», «Запад — Восток») и современная железнодорожная инфраструктура, существуют качественные автомобильные дороги и региональное дорожно-ремонтное хозяйство, логистика. А продление Федеральной автодорожной сети Москва — Екатеринбург до Тюмени сделает регион более транспортно доступным для бизнеса и граждан.
Детские проекты в Раскрасках Тюменской области закладывают основы по ранней профориентации в детских садах и включают в себя авторские материалы, достоверную информацию о подготовке кадров для основных отраслей региона, в том числе через детское восприятие профессий путем выстроенной системы раскрытия творческого потенциала каждого отдельно взятого ребенка.
Тюмень — город с почти 440 летней историей
Россия — страна безграничных возможностей. Самое большое государство мира. Страна с самым высоким образовательным цензом. Почти 200 народностей и этносов России объединяются в едином культурно — историческом поле вокруг русского народа. Нынешняя Тюменская область является одним из таких центров. Ведь на территорий расположен уникальный Центр исторического (туристического) притяжения страны — Тобольск, как первая Столица Сибири.
Сохранение объектов культурного наследия, подлежащих реставрации, (профессия Реставратор) в приоритете.
Такая простая вещь как раскраска, является не просто хорошим занятием для ребёнка, но и вносит огромный вклад в развитие творческих способностей, а также служат хорошим началом для формирования личности маленького человека.
Тюмень — носитель традиций народных промыслов, народного искусства и творчества.
Но, если посмотреть шире, то свобода, мобильность, толерантность, безопасность, мультикультурность, разумное потребление, технологичность, доступность, скорость, функциональность, минимализм в условиях переформатирования Тюмени-мегаполиса в «Тюмень-Город Спутников» — привнесут новые смыслы, ценности в основу постиндустриального развития региона. Всё это может сформироваться только в процессе коммуникации.
Помогли разобраться с этими вопросами преподаватели МАУ ДО Боровская ДШИ «Фантазия» Тюменского муниципального района и мастера — реставраторы (краснодеревщики) из Творческой мастерской Вадима Шитова», которые занимаются обучением детей азам искусства, народного творчества и навыкам рисования.
Способна ли финансово-экономическая и политическая элиты Тюменского региона жертвовать «местечковыми интересами»?
Социальные опросы населения, различного рода анкетирования, интервью и другие способы сбора информации показывают, что такие возможности в Тюменской области есть. Ни один регион России не может похвастаться таким количеством «системных управленцев» в «высших» органах власти страны, как Тюменская область.
А примером формирования особой школы управленческих кадров в Тюменской области последних 10 лет стали назначения (избрания) на высшие должности в органах власти регионов и страны:
В.В.Владимирова (Губернатор Ставропольского края),
Е.В.Куйвашева (Глава г. Тобольска, г. Тюмени, Губернатор Свердловской области (по 2025 год)),
С.С. Собянина (Губернатор Тюменской области, Мэр г. Москвы),
В.В. Якушева (Губернатор Тюменской области, Первый заместитель Председателя Совета Федерации Федерального Собрания РФ),
В.М. Шумкова (Губернатор Курганской области),
В.В. Мазура (Глава г. Тобольска, Губернатор Томской области),
А.В. Моора (Глава г. Тюмени, Губернатор Тюменской области),
Д.А. Артюхова (Губернатор Ямало — Ненецкого автономного округа),
В. Фалькова (Депутат Тюменской областной Думы, Министр науки и высшего образования России),
Р.Н. Кухарука (Глава г. Тюмени, Губернатор Ханты-Мансийского автономного округа — ЮГРА) и других.
«Архитектурное наследие России» (Детский взгляд на профессию реставратор.)
Тюмень — носитель передовых методик в системе самообразования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Наличие Детских школ изобразительных искусств (ДШИИ) в деревне позволяет детям получать дополнительные знания о будущих профессиях через творчество.
Эффективность и успешность государственных профориентационных программ в сфере культуры, безусловно зависит от педагогов, которые их реализуют. Однако необходимо отметить, что сегодня педагоги могут рассчитывать не только на методический инструментарий, но и на помощь родительского сообщества и работодателей, СМИ которые готовы в увлекательном и доступном для детей формате рассказать о мире профессий.
Одним из таких направлений, объединяющих строительство, архитектуру, культуру, является профессия реставратора.
В Тюмени инфраструктурные и инвестиционные проекты реализуются не в ущерб сохранения памятников культуры. Здесь могут сочетаться на одной территории креативные проекты урбанистики и исторические (культурные) объекты, нуждающиеся в сохранении.
Из общего количества раскрасок, а их выпущено отдельными номерами не менее 100 видов, в основу положен принцип узнаваемости профессий.
Вывод для воспитателей (педагогов) и волонтеров:
Такая простая вещь, как раскраска, является не просто хорошим занятием для ребёнка, но и вносит огромный вклад в развитие творческих способностей, а также служит хорошим началом для формирования личности маленького человека.
Как правильно работать с раскраской?
Важно: рисовать только внешний контур, ничего не закрашивая. Добавляя только внутренние детали — разделители. На многих работах это глаза, волосы, руки, предметы на столе. Важно: это должны быть линии, которые с одной стороны, разделят рисунок на крупные главные части (голова, туловище, руки, ноги и т.п.), а с другой стороны покажут нам, где расположены глаза, нос и рот. На этом подготовительная работа закончена. Дальше приступаем к созданию фона, организации листа в целом.
Главное, чтобы процесс приносил вам радость! Одно из главных условий при рисовании — линии должны находиться рядом друг с другом либо часто пересекаться, чтобы узор можно было потом раскрасить. Обязательно чередование крупных и мелких элементов — это поможет сделать работу контрастнее и интереснее!
Каждая раскраска — это захватывающая и интересная история, которая помогает ребенку развиваться и взрослеть.
Тезисы подготовил:
Ярослав Воскресенский,
студент 1 курса Тюменского колледжа производственных и социальных технологий. Специализация: Разработка и управление программным обеспечением, член издательской группы ППО «Редакция волонтерского движения «Сайта «АФОРУМ.РФ» ТООП работников АПК (в составе авторской группы)
Обобщил наставник:
Владимир Сипетин,
исполнительный редактор (волонтер) ППО «Редакция волонтерского движения «Сайта «АФОРУМРФ» ТОООП работников АПК, член Союза журналистов России, эксперт по культурным ценностям
Министерства культуры России
