Обзор СМИ по креативной индустрии детских проектов.

В восприятии общества, власти, бизнеса тема креативной индустрии понимается по-разному. Прежде всего, в толковании терминологии и ее применении. Порой идет подмена понятий у не специалистов. И тогда «креативная индустрия» в городской среде подменяется только «урбанистикой», что для Тюмени воспринимается нормальным явлением, а для населенных пунктов вне черты городской застройки — «жить в городе».
Замечаю, что в обыденной жизни несведущие люди могут легко назвать кого-то «Креативщиком» (это по смыслу будет звучать оскорбительно).
Зато, если слово «Креативщик» касается Босса компании, то оно может звучать как вариант, что руководитель может найти выход из ситуации, а значит адресованное «Креативщик» в его адрес — не оскорбление, а, скорее, «надежда», что выход из конкретной ситуации будет найден.
Бизнесу и власти в Тюмени все понятно и достаточно продуктивно работается. Нормы и правила прописаны в Федеральных Законах, где выделено 16 основных направлений развития креативных индустрий и дополненные региональные программы в этой сфере делают творческие отрасли в Тюмени бизнесустойчивыми.

На фото:  Краев А.А, Мельцер М.М.

Ежегодно проводятся мероприятия с гарантированным успехом: Градостроительные форумы, Слет успешных предпринимателей (СУП), Нефтегазовые форумы (ТЭК), в том числе ТНФ. Один форум «Урбанист — капиталист» креативен по своей сути и стоит особняком. Он направлен в большей степени на поиск частных инвесторов, чем на привлечение бюджетных средств.
Все чаще проводятся фестивали всероссийского масштаба в Тюмени. Запомнился Всероссийский «Архитектурный фестиваль», организованный Союзом Архитекторов России. По итогам были выпущены Раскраски «Архитектурное наследие» (Детский взгляд на профессию «Реставратор»).

На рисунке:  Марка Афанасьев Максим Викторович, глава города Тюмени

Предпринимательская активность в сфере сохранения культурного наследия — это заслуга не только местных органов власти, общественных объединений предпринимателей, таких как: Тюменское региональное отделение ОПОРА России, Ассоциации НКО Тюменской области, ТПП ТО, Тюменская областная организация общественной организации Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов (Руководитель: Мельцер М.М.), а прежде всего Тюменского агентства развития креативных индустрий (ТАРКИ) (Руководитель Краев А.А.), сумевших построить свою деятельность так, чтобы по максимуму использовать ограниченные финансовые возможности, специальные обучающие программы и превратив их в реальные дела на благо жителей и общества. Городская среда развивается. И Тюмень в очередном рейтинге признается лучшим городом для жизни.

На фото:  Брежнева Н.И. и Мельцер М.М.

С этим мнением согласны и мы. Ведь основная масса горожан — выходцы во втором (третьем) поколении из деревни, что делает агломерацию (город Тюмень и Тюменский Муниципальный район) особенной.
Вспоминая один из разговоров с Эдуардом Васильевичем Альтфатером, при жизни руководящим Тюменским областным Объединенным Союзом промышленников и предпринимателей (работодателей), который долгие годы был подписантом Концепций по ранней профессиональной ориентации, где он обращал внимание на жителей «тюменского села» как носителей особого «хозяйственного менталитета» в городе, влияющего на уклад: «Процесс урбанизации в регионе прошел за очень короткий промежуток времени, при том достаточно быстрыми темпами: если в 20-е годы прошлого столетия соотношение деревенского населения к городскому было 70% к 30%, то к 80-м годам оно изменилось с точностью наоборот. Таким образом, практически за 50 лет в силу тех или иных обстоятельств была совершена значительная и беспрецедентная миграция сельского населения в города. Самое основное отличие городского и сельского населения заключается в том, что сельское население воспитано на двух основных постулатах. Первый — ценность универсального специалиста, второй — система общины с её правилами поведения, понятием чувства справедливости и законности. Городские жители в основной своей массе в первую очередь не должны быть «универсалами». Городской житель является профессионалом и профессионалом очень высокого уровня. Кроме того, городской житель более обособлен, единичен в своем поведении, ориентирован на личные достижения и личные заслуги, имеет гораздо менее тесные связи с семьей, общиной и другими социальными образованиями». (Осталось в записях после очередной беседы с Э.В. Альтфатером)
Мы до сих пор согласны со словами Эдуарда Васильевича. Есть и другие мнения этого уважаемого эксперта, которые касаются вопросов госслужащих на высоких региональных должностях без достаточного опыта управления, влияния финансовых институтов на принятие региональных программ… — все темы в свое время можно было обсуждать с Э.В. Альтфатером (Царство небесное душе великого «Философа» — так назовем этого человека, не всегда оцененного по достоинству власть предержащими).
Однако «Креативная индустрия» в настоящее время для села — не то же, чем она является для города.

Владимир Ковин считает «непрерывное образование» важной частью получения новых знаний

На рисунке:  Марка Ковин В.А.

Владимир Анатольевич Ковин интересен нам, журналистам, не только потому, что возглавляет в законодательном областном органе Комитет по аграрным вопросам и земельным отношениям, но и из-за его большого опыта работы в аграрной отрасли. Одной из последних работ в реальном секторе экономики, связанной с областным сельским хозяйством, была должность Заместитель Губернатора, директор департамента АПК Тюменской области, а это, поверьте, другое восприятие тенденций в агропромышленном комплексе, чем просто управление сельхозпредприятием. Опыт предыдущих работ в сельском хозяйстве привнес в нашу беседу элемент доверительности. Тема социально-экономического обустройства села с интервьюируемым показалось нам интересной.
— Наше время, — предоставляем слово Владимиру Анатольевичу Ковину, депутату Тюменской областной Думы, — время образованных людей, имеющих высокий уровень профессионализма. Однако не всегда такие люди с высоким образовательным цензом могут найти работу в том направлении, на которое они учились и периодически совершенствовали свои знания. Твоя профессия, например, юрист или бухгалтер — профессии, безусловно, важные, но на одном предприятии, допустим, ставку юриста сократили в силу того, что юридический отдел пользуется глобальными юридическими сервисами через интернет. А это предполагает, что потребность в одном юристе отпала полностью или частично. И тоже самое с бухгалтерами. Раньше производились подсчеты финансово-экономических данных о результатах деятельности предприятия вручную, а сейчас тоже самое можно делать при помощи компьютерной программы. В любом случае появляются на рынке труда образованные люди, которые начинают искать работу, соответствующую их квалификации. Возможно, что работу такую они найдут. А если сокращения будут массовыми, то вероятность трудоустройства снижается в разы.
Владимир Анатольевич подчеркивает важность «непрерывного образования». Значимость сервиса «Работа в России», где помогут точечно сделать выбор в пользу конкретной занятости работой, а для этого возможно придется и переучиться по той специальности, которая сейчас более востребована на рынке труда. Или выяснится, что потребность в носителе конкретной профессии востребована в другой территории, например, на Дальнем Востоке.
— Сможет ли такой специалист переехать на новое место жизни и работы? — задает риторический вопрос Владимир Ковин.
Совместно приходим к мысли, что молодежь, возможно, согласится на такой переезд.

Библиотеки на селе — место получения самостоятельных знаний

По мнению Владимира Ковина, библиотеки на селе остаются местом культурного приложения сил и получения самостоятельных знаний для населения.
Если учесть, что библиотека на селе сформировалась из «Избы — читальни», которая получила распространение еще в 20-е годы прошлого столетия, то можно отследить большой исторический и культурный путь. Нельзя сказать, что в царской России не было публичных библиотек. Они были сконцентрированы в городах и различных учебных заведениях. Но только послереволюционное время поставило самую важную задачу — обучить грамоте все население страны, которое по большей части было сконцентрировано на селе.
Ликвидировав безграмотность, возникла потребность в чтении. Так в деревнях стали появляться библиотеки, куда приходили газеты и журналы, выпущенные в Центральных издательствах, и книги.
Наш собеседник знает о событиях того времени по рассказам мамы, которая помнила из своего детства как получали основу грамотности взрослые, не умеющие ни читать ни писать. И какое это было значимое событие для взрослых — освоить основы грамотности.
По словам Владимира Анатольевича: «Мама очень трепетно относилась к тому, чтобы ее дети могли получить знания. Она работала, сколько помнит себя Владимир Анатольевич, почтальоном в местном почтовом отделении. С большой почтовой сумкой через плечо обходила свой околоток и доставляла корреспонденцию: письма, подписную периодическую печать, различного рода извещения. В общем, ежедневная тяжелая работа. Среди способов стимуляции работников почтовых отделений был формат, интересный для почтальонов. Они могли подписаться на книги, которые выходили сериями. Мне — школьнику такое поощрение мамы-работника почты было интересным. Так раньше своих сверстников я узнал, например, о писателе Короленко».

— Уважительное отношение к труду библиотекарей у меня осталось, — рассказывает Владимир Анатольевич, — с того времени, когда возглавлял совхоз «Песьяновский». В библиотеке находилось достаточно много книг и периодики. Более пяти тысяч книг и фолиантов, много детской литературы, произведений советских писателей, широко была представлена и зарубежная литература. Именно в нашем совхозе того времени мы опробовали формат работы «Передвижная библиотека». Особенно интересным это было для членов семей работников совхоза, которым сложно ехать в соседнее село в библиотеку, кода дома личное хозяйство требует внимание по часам и есть другие обязанности. Наша «передвижная библиотека» колесила по отделениям совхоза и в определенные дни можно было получить книгу для чтения, а через время заменить ее на другую книгу. 70-е годы и начало 80-х годов было самым интересным временем для поиска вариантов работы библиотек на селе.

На фото : Роза Фрунзиковна Арутюнян, директор МАУК «Централизованная библиотечная система ТМР»

Труд библиотекаря, для тех, кто не глубоко в теме, кажется легким — выдача и получение книг от читателей.
— В детстве мне тоже так казалось, — продолжает рассказ Владимир Ковин, — до тех пор пока будучи на руководящей должности в совхозе «Песьяновский» не увидел сам сколько сотен килограммов книг нужно пропустить через свои руки работникам библиотек. И так может быть ежедневно. Это и оформление стеллажей, и формирование «передвижных библиотек» (о чем рассказывал выше). Но главное для Библиотек — создание безопасных условий и поддержание санитарных норм. Сейчас это все знают, но тогда для меня было удивительным, что в библиотеке часто делают генеральные уборки. Книжная пыль — самая вредная для организма человека, одним проветриванием помещения ее не убрать. Детишки любят находиться в библиотеках. Поэтому библиотекари всегда в делах и не только с книгами, но и с уборкой помещений, и подготовкой книг к выдаче. У нас в совхозе библиотекарям доплачивали за работу во вредных условиях. Не думаю, что кардинально что-то поменялось в работе библиотекарей в настоящее время. Труд библиотекарей должен вознаграждаться соответственно его значимости в общей системе образования школьников и молодежи, патриотического воспитания и формирования личности.
С мнением В.А. Ковина мы соглашаемся.

На фото: Роза Фрунзиковна Арутюнян, заместитель директора Государственной библиотеки ХМАО — Югра

Юные участники проекта Тюменского муниципального района (ТМР) «Культурное наследие России в книгах» (Детский взгляд на развитие библиотечной системы «Библиотеки и Библиотекари») стали Дипломантами Всероссийского конкурса «Наследие Нации». В этом заслуга руководства Муниципального автономного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система ТМР». А его долгое время возглавляющая директор Роза Фрунзиковна Арутюнян, получившая дополнительное образование «Креативный продюсер» в свое время, стала инициатором выпуска цикла раскрасок по ранней профессиональной ориентации: «Библиотеки и Читатели», «Библиотеки и Писатели», «Библиотеки и Нацпроект «Культура», «Библиотеки и Меценаты». В настоящее время Р.Ф. Арутюнян назначена заместителем директора Государственной библиотеки ХМАО — Югра — несомненный и обоснованный карьерный рост уважаемого специалиста.

На рисунке: Марка Кондратенко Ирина Александровна

Культурное наследие

Здесь важно отметить, что Методическим партнером проекта в Раскрасках долгое время остается МАУ Дополнительного образования «Боровская детская школа искусств «Фантазия» ТМР (Директор Кондратенко Ирина Александровна). Именно благодаря творческим активностям педагогического коллектива этого учебного заведения были созданы Раскраски «Культурное наследие России: Кремли, Православные Храмы, Крепости, Остроги, Башни…», «Православные Храмы Урала и Сибири» («От Курганской области до Ямала»), «Фантастика или перспектива Урбанизации: посёлки Тюменского района – будущие «города – спутники». О профессии «Реставратор» педагоги — художники разговаривают с детьми как со взрослыми, передавая свой творческий опыт и художественное мастерство.

Обложка Раскрасок «Культурное наследие России: Кремли, Православные Храмы, Крепости, Остроги, Башни…»

«Православные Храмы Урала и Сибири» («От Курганской области до Ямала»

Важно, что призером Всероссийского конкурса «За вклад в развитие сферы интеллектуальной собственности», организованного Ассоциацией центров поддержки технологий и инноваций России в сотрудничестве с Санкт-Петербургским государственным экономическим университетом, Федеральной службой по интеллектуальной собственности и государственным бюджетным учреждением «Федеральный институт промышленной собственности» (ФИПС) в номинации «Лучший учитель, педагог, преподаватель (воспитатель)» признана Петухова Эмилия Евгеньевна, воспитатель Детского сада СОШ №42 Тюменского муниципального района Тюменской области, член Первичной профсоюзной организации «Редакция волонтерского движения сайта «АФОРУМ.РФ»»ТООП работников АПК России.

Диплом Всероссийского конкурса «За вклад в развитие сферы интеллектуальной собственности» Э.Е. Петуховой

Неудивительно, что раскраски по профессиям (детский взгляд на профессии через рисунок) стали наглядным пособием для воспитателей детских садов и учителей начальных классов общеобразовательных школ, волонтеров, которые занимаются формированием новых воспитательных подходов у самых маленьких жителей Тюменского района.

 Марки

В силу загруженности детей по программам обучения, утвержденным Министерством просвещения России и не возможностью применять дополнительные программы, в том числе по профориентации в «раннем возрасте», возникает единственная возможность расширения кругозора и знаний через развитие творческого потенциала и саморазвитие, которые доступны в сельских библиотеках. Старшие школьники в общеобразовательных школах могут рассказать младшеклассникам через рисунок о возможностях развития в той или иной профессии.

Проект «АГРОПОКОЛЕНИЕ» — одно из таких совместных направлений

Пытаясь разобраться с проблематикой «Урбанизации» («урбанистики») и влиянии стремительной застройки микрорайонов в черте города Тюмени, мы так или иначе пересекались с темой «креативных индустрий».
В течение нескольких лет ППО «Редакция волонтерского движения «Сайта «АФОРУМРФ» ТОООП работников АПК и партнеры, которыми являются: депутаты Тюменской областной Думы, Союз строителей (работодателей) Тюменской области, Союз «Региональное Объединение работодателей Тюменской области», Общественный Совет при Департаменте труда и занятости населения Тюменской области, Тюменский областной Объединенный Союз промышленников и предпринимателей (работодателей), Региональное отраслевое объединение работодателей «Ассоциация предприятий жилищно-коммунального комплекса Тюменской области», АНО «Национальное агентство развития квалификации» (АНО «НАРК»), Ассоциация «Территориальное Объединение Работодателей Тюмени» (Руководитель: Попов Ф.И.), представители науки из Тюменского государственного университета, Тюменского Индустриального Университета, Государственного Аграрного Университета Северного Зауралья и другие – формировали подходы к вопросам развития региона через призму квалификации кадров и ранней профессиональной ориентации у детей.

На рисунке: Марка Попов Федор Иванович, руководитель Ассоциация «Территориальное Объединение Работодателей Тюмени»

На Конкурсах Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям, организуемых АНО «Национальное агентство развития квалификации» и Союз журналистов России для СМИ победителями конкурса и призерами становились авторы и эксперты сайта «АФОРУМ.РФ»: Эмилия Петухова, воспитатель детского сада СОШ 42 поселка Богандинский, Александр Мельников, художник, эксперт Министерства культуры России, Любовь Маковская, художник, руководитель творческой мастерской, Елена Кутельмах, независимый эксперт по вопросам квалификаций, Владимир Сипетин, эксперт по культурным ценностям Министерства культуры России.
Мы собирали лучшие идеи детей – победителей конкурсов детского рисунка в номинациях и издавали раскраски по Ранней профориентации. Получилось так, что почти каждое село Тюменского района было изображено с многоэтажками. Дети из Борового нарисовали Академию шахмат с парком (его нет), в котором улицы и аллеи названы именами Российских (советских) Чемпионов мира по Шахматам (Алехин, Карпов…)

На рисунке: Город строительство

Так у детей появилась идея создания на близком расстоянии о города Тюмени города – спутника с рабочим названием «Шахматный Город».
Общее количество зданий высотного строительства, в том числе административных, социальных (социальная инфраструктура на первых этажах жилых домов), культурных (ДК и «Музей шахмат»), образовательных (СОШ и «Академия Шахмат»), жилых (многоэтажные дома с квартирами для проживания) и прочих, должны соответствовать количеству фигур в шахматной команде.

Воспитанники детского сада при СОШ №42 нарисовали ладошками птиц и животных, которые живут на четверых и пятых этажах жилых домов в поселке «Военный городок №10» и придумали место для «Зоопарка и природной охраняемой территории».
Экологические проекты поддержала депутат Тюменской областной Думы Лосева Инна Вениаминовна, которая подписала Концепцию раскрасок по ранней профессиональной ориентации «Животные и птицы Арктики и Сибири»

На рисунке: Марка Лосева Инна Вениаминовна, депутат Тюменской областной Думы

Поэтому члены конкурсной комиссии пришли к выводу, что каждый населенный пункт Тюменского района может быть Спутником города Тюмени.
При таком формировании города существенно снижается нагрузка на природу, что позволит создавать собственные экологические кластеры, присущие именно этому поселку.
Такой подход позволит развивать строительную отрасль в конкретном поселке, обеспечить рабочими местами местных жителей. А формирование населенных пунктов, как Спутников города Тюмени, предоставит жителям более комфортные условия жизни и одновременно работу в сфере АПК.

 

Профессия агроном

При этом четкой картины развития региона, объединенной общностью идеи: превращение поселков Тюменского района в городскую среду (создание городов-спутников Тюмени), пока не существует.
Однако существуют программы «Развития сельских территорий» для сельской местности и программы Индустрия 4.0 для городской среды, которую ведут Креативные агентства для Застройщиков в городе Тюмени. Объединив эти программы в общий проект, можно начать развивать город Тюмень и окружающие его поселки в новом формате.

На рисунке: Марка Морев Сергей Николаевич, депутат Думы города Тюмени

Дети, некоторые еще не могут говорить в это время, не обременены знаниями, но функции мышления, заложенные от природы позволяют им сделать выбор рисунков через тесты в Раскрасках, которые им нравятся. Общая идея заключается в том, чтобы увидеть реакцию мыслительного процесса малыша через моторику в самом раннем возрасте с момента, когда ребенок начал рисовать до возраста 6-7 лет. Важный момент: все это должно произойти до того периода, когда ребенок получит в руки гаджет. Дети, прошедшие тесты в раннем возрасте, повзрослев могут быть носителями идей для конкретного бизнеса: технического, творческого, в том числе в сфере креативных индустрий.
Например:
— Алексей Петухов, будучи школьником старших классов СОШ № 42 стал Лауреатом Конкурса АНО «Национальное агентство развития квалификации», а после окончания учебного заведения освоил профессию дизайнера.

— Анна Водилова, учащаяся 11 класса МАОУ гимназии №21 г. Тюмени, член издательской группы учащихся образовательных учреждений Тюменской области с проектом «Детские раскраски по профессиональной ориентации «Рыбы Арктики и Сибири» стала Лауреатом премии журналистского мастерства Всероссийского конкурса «FishCorr-2025» в номинации «Лучший материал о развитии кадров в рыбохозяйственной отрасли». С 2025 года она обучается на юриста в СПбГУ.

На фото: Водилова Анна во время награждения

— Георгий Павликов, ученик 11 «Д» класса МАОУ СОШ № 67 г. Тюмени, (переводчик на китайский язык) стал в 2025 году Лауреатом научного Конкурса «Между культурами и языками: международный конкурс филологических инноваций» с проектом «БРИКС. Раскраски по профориентации — способ изучения Русского язык в странах Африки: «Партнерство во имя мира и созидания: СИ — ПУТИН В.». В настоящий момент он обучается в качестве студента 1 курса Shanghai international studies university (SISU.)

Обложка Раскрасок на Китайском языке

Оксана Величко, депутат Тюменской областной Думы долгое время работала в сфере АПК. Успехи отрасли Тюменской области ее заслуга в том числе:
— Важным направлением, позволяющим определиться с возможной профессией, является ранняя профориентация, — считает Оксана Александровна Величко. — Некоторые образовательные системы в Тюменской области предлагают проекты по ранней профориентации с детсадовского возраста. Здесь больше действуют факторы, заложенные от природы, а не приобретенные знания, которых в таком возрасте недостаточно, чтобы тесты эти были корректными.

На рисунке: МАРКА Величко Оксана Александровна депутат Тюменской областной Думы

Одним из направлений, которое помогает определиться с потенциальными профессиями, является форма работы с детьми через рисунок. Свои знания, умения и предпочтения ребенок может нарисовать. Это дается ему значительно легче, чем написать. Порой в таком возрасте он не знает в достаточном объеме грамоту и не имеет глубокую понятийную речь, чтобы сформулировать точно свою мысль. Но нарисовать, пожалуйста. (Цитата с обложки Раскраски «Агропоколение: Развитие птицеводческой отрасли Тюменской области. «От яйца до курицы», переведенной на 12 языков народов мира).

Именно Конкурсы детского рисунка в Тюменской области дали возможность раскрыть творческий потенциал воспитанников детских садов и учащихся начальных классов общеобразовательных школ в сельской местности. Задания в номинациях конкурсов были направленны на то, чтобы узнать мнения детей, как они видят: свой населенный пункт, свою улицу, свою школу, профессии родителей (возраст до 7 лет), будущую профессию (для детей школьного возраста от 10 лет).
Со мнением Оксаны Александровны Величко соглашается и депутат Тюменской областной Думы В.А. Ковин, который в одном из интервью сказал:
— Думаю, что в Тюменской области удалось с определенного времени поменять потребительское отношение работодателей к аграрной науке и местному сельскохозяйственному образованию. Проект «АГРОПОКОЛЕНИЕ» — одно из таких совместных направлений. Он позволяет детям с раннего возраста узнать о новых профессиях на селе, раньше, чем об этом узнавали их сверстники, «попробовать» профессии изнутри, узнать их особенности. Тюменская областная Дума поддерживает такие начинания.

Разговор с депутатом Тюменской областной Думы В.А. Ковиным, по теме развития профессиональных стандартов в АПК оказался как нельзя кстати.
— Именно профессия доярки считалась долго самой ответственной в аграрном хозяйстве, — делится своим мнением В.А. Ковин. — В группе коров, обслуживаемых одной дояркой, в прежние времена находилось в среднем от 20 до 25 животных. На доярку ложилась обязанность не только подоить корову не менее трех раз в день, но и кормление, уход за конкретными животными, что в настоящее время на «мегафермах» делают другие специалисты. К тому же, доярке приходилось вести и другую работу: учитывать рацион каждого животного, ухаживать за коровами, держать животных в опрятном и здоровом состоянии, выполнять другие обязанности, связанные с сезонностью. Например, проверка на яловость и формирование предложений на выбраковку коров требовали определенных знаний в смежных профессиях. Кстати, на некоторых Молочно-товарных фермах (МТФ) доение происходило не только руками, но и машинно-вакуумной дойкой, что значительно ускоряло процесс, но занимало дополнительное время на мытье доильного аппарата, дезинфекцию и просушку. Очень тяжелая работа была у доярки.
К тому же, она должна была обладать набором знаний по различным профессиям зоотехники и ветеринарии, чтобы по внешним признакам и состоянию коровы ставить предварительный диагноз, а значит, вовремя среагировать и пригласить узкого специалиста для обследования животного.
К нынешней профессии «Оператор машинного доения» предъявляются принципиально другие требования. Работающий специалист на современном доильном оборудовании («Елочка», «Карусель» и другие) выполняет только непосредственно функцию доения. Кормлением занимаются люди других профессий: зоотехник отвечает за кормление и вносит в карту животного рацион в перерасчете в «джоулях», а не в «килокалориях», как это делала доярка «на глазок» в прежние времена. За состоянием коров, определением, допустим, яловости и другими работами следит ветеринар.

 Доярка

Даже на этих примерах понятна разница профессий «доярка» и «оператор машинного доения».
В личном подсобном хозяйстве (ЛПХ) и на небольших фермах, где внедрение механической дойки может быть экономически не оправдано, используется труд доярок с прежним функционалом работ.
Каждая из этих профессий находит место в структуре АПК Тюменской области. Поэтому и требования при, казалось бы, близости таких профессий между собой, в профессиональных стандартах так же различаются.

— Без структурных изменений в полеводстве не было бы и успехов в развитие мясного и молочного животноводства Тюменской области, – считает Владимир Ковин. — «Хлеб – всему голова» говорим мы, когда касается питания людей, продовольственной безопасности каждой семьи и региона в целом. Тоже самое можно сказать и обо всей сельскохозяйственной отрасли, где в составе кормов для животных используются злаки: пшеница, рожь, ячмень, овес и другие различные вариации бобово-злаковых смесей, а это уже другое направление развития АПК.
Чтобы было понятно, как изменилось индустриальное подворье, как подходят сейчас к системе организации кормления животных в отличие от недавнего прошлого (15-20 лет назад) в разговоре с Владимиром Анатольевичем постоянно звучат сравнения.
— Допустим, — продолжает беседу Владимир Ковин, — с определенного момента (в период работы директором департамента АПК Тюменской области) мы поняли, что если не поменять подходы в сельском хозяйстве, не получится изменить стереотипы, сложившиеся вокруг АПК, не удастся отрегулировать систему государственной поддержки отрасли — значит, о рентабельности можно было забыть.
Необходимо было менять менталитет аграриев: от руководителя предприятия до простого работника. Изменения коснулись в первую очередь растениеводческой отрасли, которая нуждалась в полной модернизации. К тому же у некоторых руководителей появились вопросы: кто будет работать по современным технологиям и на новой технике?

Профессия Механизатор

Урбанизация сказалась на селе, а тяжелый труд в сельском хозяйстве не всем по нраву. Рабочих рук в отдельные периоды сезона попросту не хватало. Молодежь по-прежнему уезжала в города. Аналогичные озабоченности стали возникать и у руководства области: кто, например, будет работать на современной технике. Были скептики, кто «хоронил» сельское хозяйство области и считал неперспективным строить современные фермы, вкладываться в развитие растениеводства. Мы должны были думать над повышением отдачи от полей.

 Контур техники

Приняв решение о субсидировании приобретения нового оборудования и техники, должны были просчитать, сколько и каких специалистов новой формации нам необходимо подготовить для региона. В Тюменском сельскохозяйственном институте выпускники не готовы были работать по новым технологиям.
Только поменяв отношение к аграрному образованию, удалось переломить ситуацию с кадрами. В учебных классах ГАУ СЗ (нынешнее название Тюменского сельскохозяйственного института) появились современные наглядные пособия, макеты и техника, предоставленные сельхозпроизводителями, в том числе российскими, например, таким как «РОССЕЛЬМАШ».

 

Теперь в тюменском аграрном вузе есть, кому учиться и на чем.
Второй вопрос, который встал перед руководителями предприятий, поддержавших инициативы местных органов власти по реформированию растениеводства: что делать с высвободившимися работниками?
Математика при расчетах оказалось простая и понятная. Раньше зерновой клин обслуживала бригада, состоящая из 15-20 человек — трактористов-машинистов широкого профиля, умеющих работать на любой «советской технике» (тракторы: МТЗ, ЧТЗ, К700, зерноуборочные комбайны, навесное оборудование). Теперь, с приобретением одного из посевных и почвообрабатывающих комплексов, оставалось бы максимум 2-3 человека для работы на нем.

 

 Профессия тракторист

Если посмотреть на профессии с точки зрения профессиональных стандартов, то можно сделать вывод, что требования к функционалу профессий значительно возросли. Тракторист-машинист широкого профиля мог работать на технике и с прицепными агрегатами различного назначения и выполнять различные виды работ: вспашка зяби, боронование, прикатывание посевов, культивация в период обработки всходов, обработка гербицидами и пестицидами и прочие виды работ, вплоть до уборки урожая.
Одним словом, тракторист-машинист широкого профиля был универсалом. Все специалисты растениеводческих бригад были взаимозаменяемыми. Однако со временем стало понятно, что работать дальше по такой схеме с каждым годом становилось сложнее. Молодежь оставаться на тяжелой работе не хотела. Образовался в определенный период «кадровый голод» в отдельных хозяйствах на селе. Выход можно было найти в изменении подходов к земледелию: применению современной техники и технологий.
— Современный мир стремителен, — высказывается Владимир Анатольевич, — а перемены очевидны. Череда событий, происходящих в регионе, стране и мире порой накладываются друг на друга. Многие «вещи» на местном уровне мы можем контролировать или хотя бы влиять на них. Другие процессы происходят помимо нашей воли, например, «глобальные изменения» стоимости на отдельные виды сырья или «локальные нестыковки», когда ломается привычная логистика поставок товаров. Можно оказаться ненужным по своей специальности, которая кормила десяток лет, а сейчас оказалась невостребованной.

Тюмень не «столица деревень», а современный город

Как попытаться соединить региональный проект «Индустрия 4.0» и федеральный проект «Развитие сельских территорий»? Детский взгляд на систему ранней профориентации в Тюменской области показывает, что это возможно.
Урбанизация — процесс мировой и неумолимый. Идут укрупнения городов и населенных пунктов. Такие «монстры» градостроения существуют на всех континентах и Евразия — не исключение. Не зря же идею переноса столицы России из Москвы в регионы Сибири рассматривают эксперты на самом серьезном уровне. Растут и развиваются города в самой Сибири, становясь «миллионниками» или приближаясь к этой черте. Вопрос управления такими мегаполисами в приоритете.

Серьезные проблемы могут возникнуть с сохранением природы и поддержанием экологической инфраструктуры.
Уникальная ситуация складывается в Тюменской области. Тюмень раньше была известна как «столица деревень». Современная Тюмень приближается к статусу города – миллионника, а это, поверьте, другой подход, как к самой строительной отрасли, так и к вопросам обеспечения безопасности жизни и деятельности человека.
Идей, которые летают в информационном пространстве, множество. Важно, чтобы нашлись партнеры и исполнители, заинтересованные в их осуществлении.

Одной из них является идея переноса столицы из Москвы в Сибирь. Называют различные территории. В некоторых экспертных оценках проскальзывает идея переноса Столицы и в Тюменский регион. Однако не все так просто, как может показаться. Выбор региона под столицу – это «не указкой в Москве показать на карте регион за Уралом». Это большая экспертная, научная, экономическая и исследовательская работа.
Один из самых важных вопросов, на который потребуется ответить, сформулируем так: Способна ли финансово-экономическая и политическая элиты региона жертвовать «местечковыми интересами»?
Выдержит ли кадровый потенциал региона и строительная индустрия возможность взять эту нагрузку, в том числе «архитектурно-строительную», на себя. В советское время в период развития нефтегазовой провинции — большой Тюменской области, такие силы нашлись — вся страна работала на достижение поставленных целей. В современной России можно совместить «Национальные проекты», финансируемые государством, инвестиции и общественные проекты, финансируемые через государственно-частное партнерство.

Кадровый потенциал Тюменской области имеет свою школу, которая позволяет претендовать на возможность формирования в Тюмени и регионе городской агломерации. Стать «одной из столиц России» — «Туристической», «Биатлонной», «Шахматной»… — перечень специализаций региона можно продолжать. Вот для этого необходимо не бесконечное расширение сплошной городской застройки до соседних с Тюменским районом территорий, а формирование кластеров – городов-спутников Тюмени, удаленных от города на расстояние до 30-40 километров. Это позволит превратить территорию Тюменского района с существующими населенными пунктами в Центры Спутниковой (выборочной) застройки Тюмени.
Управленческой школой в советское время был партийно-хозяйственный актив Тюменской области, который в разное время прошли: Б.Е.Щербина, И.А.Шаполвалов, Г.П.Богомяков, Я.Р.Лейком и другие. Через обсуждения и споры решались вопросы развития региона до утверждения планов и открытия финансирования на государственном уровне. Поэтому Тюмень такая какая есть: стабильно развивающаяся.
Опыт советской работы в органах власти пригодился для работы в новый российский период Н.П.Барышникову, Н.А. Бабину, В.В. Завьялову, С.Е. Крепанову, Неёлову Ю.В. и другим.

На рисунке: Марка Неёлов Ю.В.

А примером формирования особой школы управленческих кадров в Тюменской области последних 10 лет стали назначения (избрания) на высшие должности в органах власти регионов и страны: В.В.Владимирова (Губернатор Ставропольского края), Е.В.Куйвашева (Глава г. Тобольска, г. Тюмени, Губернатор Свердловской области), С.С. Собянина (Губернатор Тюменской области, Мэр г. Москвы), В.В. Якушева (Губернатор Тюменской области, Первый заместитель Председателя Совета Федерации Федерального Собрания РФ), В.М. Шумкова (Губернатор Курганской области), В.В. Мазура (Глава г. Тобольска, Губернатор Томской области), А.В. Моора (Глава г. Тюмени, Губернатор Тюменской области), Д.А. Артюхова (Губернатор Ямало — Ненецкого автономного округа), В. Фалькова (Депутат Тюменской областной Думы, Министр науки и высшего образования России), Р.Н. Кухарука (Глава г. Тюмени, Губернатор Губернатор Ханты — Мансийского автономного округа — ЮГРА) и других. Ни один регион России не может похвастаться таким количеством «системных управленцев» в «высших» органах власти страны.

На рисунке: Марка Якушева В.В.

Согласно независимым исследованиям, Тюмень — третий город в России по приросту населения и по потенциалу развития креативной индустрии. Получается, что в нашей области много творческих людей, а это что-то большее, чем газ и нефть. Человеческие ресурсы уже давно готовы отвечать принципам Индустрии 4.0. При этом можно выделить перспективные направления креативных индустрий — реклама (кейсы по созданию образа региона) и брендинг (кейсы застройщиков). По факту застройщики и рождают запрос на креативные индустрии из-за высокой конкуренции между собой. В конкурентном поле необходимо применять креативные технологии.
В период развития Индустрии 4.0, когда предприятия и люди должны производить не просто технологии, продукты и инструменты высочайшего качества, но еще и помнить о принципах экологичности, продуктивности, как никогда встают вопросы, про человеческий капитал: Как его развивать? Где его развивать? Зачем его развивать?

На рисунке: Марка Богданов Владимир Леонидович. Профессия Нефтяник

На протяжении многих лет единственной ассоциацией с Тюменской областью остаются нефть и газ. Соответственно, все мы — жители Тюменской области — являемся для большинства других регионов суровыми нефтяниками.
Современная Россия тоже может многое. Однако, без заинтересованности региональных элит, органов власти, населения достичь поставленных задач по формированию Тюменской агломерации, рассчитанной на один миллион жителей и более, будет непросто.

На рисунке: Марка Храм Тобольск

В Тюменском регионе попытки найти объединяющие принципы создания Креативной Индустрии были и раньше. Разрабатывались концепции в области исторического туризма, сохранения культурного наследия (Тобольск, Ялуторовск, Тюмень), открывались горячие минеральные источники, создавались технопарки и другие направления, связанные с развитием бизнеса, в том числе формирования Кластера въездного туризма, которые являются успешными.
Но, если посмотреть шире, то свобода, мобильность, толерантность, безопасность, мультикультурность, разумное потребление, технологичность, доступность, скорость, функциональность, минимализм в условиях переформатирования Тюмени-мегаполиса в «Тюмень-Город Спутников» — привнесут новые смыслы, ценности в основу постиндустриального развития региона. Всё это может сформироваться только в процессе коммуникации.

 Строительство сооружений

Исследования программы Индустрия 4.0 в Тюменской области, тестирование и различного рода анкетирования (кстати, конкурс детского рисунка является формой такого анкетирования), проведенные Тюменской областной организацией Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов (Тюменский ОС ВОИР), Студенческим Советом Тюменского индустриального университета, МАУК ЦБС Тюменского Муниципального района позволили изучить одну из важных составляющих коммуникации – взаимодействие информационных пространств. Их влияние на эффективность коммуникации, продуктивность людей и способность создать креативный продукт. Это для сельской местности даже более важно, чем для города в настоящее время, так как позволит детям в будущем не уезжать в города — креативную работу можно будет найти и на селе (гид в агротуризме, блогер на сельхозпредприятии, эколог, преподаватель народных искусств и т.д.).

Эти исследования показали нам, как лучше создавать творческие пространства, формировать события так, чтобы они приносили реальную пользу, позволили переосмыслить свою жизнь (жизнь предков и учесть интересы своих детей и т.д.), поймать инсайты, разобраться в понятиях и научиться вычленять «первопричину» события (Индустрия 4.0), а не акцентироваться на следствиях (информирование о событии — журналистика).
Исследовательская группа пришла к выводу, что цифровое пространство может быть эффективнее пространств оффлайн. Цифровые пространства — это инструмент коммуникации, который помогает систематизироваться, распределять задачи более оперативно.

IT-технологии прочно входят в современный сельский быт

В свое время мы обращались за комментарием к депутату Тюменской областной Думы В.А. Ковину по теме развития IT-технологий на селе:
— Безусловно, те профессии, о которых вы рассказали — «РУтубер», «тиктокер», — поделился своим мнением Владимир Анатольевич, — их сейчас условно можно назвать «профессиями», нельзя отнести к базовым специальностям на селе, но то, что это массовое явление среди молодежи – однозначно. В системе профориентации на селе нет такой квалификации, как «блогер», например. Эта молодежная специализация в интернете уже сейчас является частью молодежной информационной культуры. С одной стороны можно приветствовать увлечение молодых людей, которые таким образом общаются между собой.

Но в будущем по мере того, как все больше «цифра» будет работать в системе производства продукции АПК, такие специалисты могут понадобиться в конкретных службах сельхозпредприятий, например, в маркетинге или пресс-службе. Другим местом работы может стать система управления муниципальным образованием конкретного населенного пункта, социальная сфера или предприятия культуры и образования. Важно, чтобы специалист развивался и мог самостоятельно мыслить и принимать правильные решения, в том числе и через систему развития IT-технологий.
«Цифровые отношения» практикуются в современном обществе все чаще официально. Один только сервис «Мои документы» существенно упросил получение различного вида государственных услуг.
Знакомство детей с современными цифровыми платформами, познание нового лучше происходит в формате игр, в том числе и виртуальных. Если все это чередуется в детском возрасте с подвижными видами занятий, например, спортом или физическим трудом на личном подворье, чтением книг, то такую разносторонность можно приветствовать.
— IT-технологии прочно входят в современный сельский быт и аграрное производство, — продолжает разговор Владимир Анатольевич. — На селе будут нужны специалисты различных направлений, не только работающие на производстве, но и в социальной сфере, занимающиеся, в том числе и интеллектуальным трудом. И если молодой человек имеет тягу цифровым технологиям и ему даны определенные навыки с раннего возраста, то следующее приложение сил своего увлечения может найти, например, в робототехнике. Теоретические знания, полученные по «цифровым» программам обучения в школе, практические навыки освоения языков программирования, например, при прохождении различных этапов компьютерных игр позволяют некоторым детям с раннего возраста раньше других своих сверстников освоить новые направления в цифровизации и, соответственно, определиться с профессией в будущей взрослой жизни.

Если раньше продвинутая в IT-сфере сельская молодежь видела себя в городе, то сейчас выпускник сельской школы после соответствующей подготовки в учебном заведении в городе может вернуться в село. Потребность в кадрах, на примере системных администраторов на сельхозпредприятиях Тюменского региона определенно существует. Но такая подготовка IT-специалистов для конкретного предприятия должна быть точечной. Не могут все сельские выпускники школ стать «айтишниками» в силу низкой потребности в таких специалистах на сельхозпредприятиях. Своеобразным кастингом среди лучших выпускников сельской школы в период обучение могут стать различного рода олимпиады и соревнования среди школьников по написанию компьютерных программ под проекты конкретного предприятия».

Дети креативны от природы

Еще одним нашим собеседником стал Эдуард Закирович Омаров, депутат Тюменской областной Думы, который так же согласился ответить на наши вопросы.

Мы не раз общались с Эдуардом Закировичем о предпринимательстве («Креативном предпринимательстве») и профессиональной ориентации в молодежной среде. По мнению Эдуарда Закировича, актуальной эта проблематика остается и в настоящее время.
— С какого возраста и каким образом родители могут повлиять на ребенка, чтобы в будущем он выбрал такую стезю своей деятельности как «креативное предпринимательство»?
По мнению Эдуарда Закировича, все дети имеют предпринимательские задатки. Они креативны от природы. Создают детские творческие проекты через игру. Одни рисуют, другие занимаются видами спорта, которым детям не противопоказано заниматься, третьи учатся танцевать — в детстве множество интересов у ребенка может появиться.
Здесь важно понимать, что рисуя до школы лучше сверстников, повзрослев ребенок не собирается заниматься в детских школах изобразительного искусства (ДШИИ), не стал в более взрослом возрасте повышать навыки рисования, а значит, взрослыми (родителями, воспитателями детских садов) был упущен момент, когда требовалось такому ребенку подсказать и направить его. С детьми нужно разговаривать и ставить четкие задачи и предлагать варианты решения, если сам ребенок не до конца понимает смысла своего приложения сил. Важно, чтобы определенный вид работы был завершен, а это значит, появившаяся идея нарисовать животное должна завершиться рисунком этого животного.
Если у ребенка появилось желание отремонтировать игрушечный автомобиль, то взрослым нужно помочь это сделать, а не предлагать ребенку вместо того чтобы исправить игрушку, ее выбросить или купить новую.

На рисунке: Марка Омаров Э.З. депутат Тюменской областной Думы

В ходе беседы для себя сделал открытие, что неважно, какой деятельностью Эдуард Закирович Омаров занимался ранее (служба в Вооруженных Силах России по призыву, исполнение обязанностей рабочего на предприятии, служба в органах МВД, тренерская деятельность в спорте, создание успешного бизнеса…) или чем занимается сейчас (депутат Тюменской областной Думы, вице-президент «ОПОРА РОССИИ», научная деятельность…) — разговор предстоял обстоятельный. Каждое слово им всегда выверено во время разговора, а мысли блестят новизной.
Если фрагменты интервью с Эдуардом Омаровым, записанные на диктофон, перенести на бумагу, то окажется, что по объему собранный материал без особых правок может претендовать на главу книги (мы на это не претендуем).
Поэтому Э. З. Омаров не только в бизнесе и в политике, но и в науке: стоял у истоков создания Базовой кафедры предпринимательства ТюмГУ, а уже с 01.01.2024 кафедра перешла в статус «Международной школы предпринимательства в Тюменском государственном университете» (как отдельный институт), которую он возглавил — человек многогранный. Меня не удивляет разносторонность Эдуарда Закировича по жизни. А поражает: как могут пересекаться в одном человеке таланты в двух разновекторных направлений науки: психология (защитил кандидатский минимум по психологии) и экономика (возглавляет Международную школу предпринимательства ТюмГУ).
Оказывается в Тюмени такой формат совмещения точных и гуманитарных наук возможен по «предпринимательским программам» не первый год. Это только на первый взгляд кажется нонсенсом в науке, а в той образовательной и прикладной деятельности, которой занимается Эдуард Закирович в Тюменском государственном университете с определенного момента начал считаться нормой. Предпринимательское образование востребовано, и из запроса самих предпринимателей создается полноценное предпринимательское образование через профориентацию, бакалавриат, магистратуру и в дальнейшем запланирована аспирантура.
— Можно обучать традиционным основам бизнеса по сложившемуся опыту, правилам, утвержденным образовательным стандартам и на выходе из вуза получать все тех же специалистов: «экономистов» и «финансистов», а по факту «менеджеров», работающих после завершения обучения в профессиях не требующих высшего образования: продавцами, консультантами в торговых сетях, «специалистами» в учреждениях и офисах не по профилю образования… А можно попытаться из таких будущих выпускников сформировать в образовательный период пул студентов — «предпринимателей», — уточнил Эдуард Омаров.
А это, поверьте, другой тип мышления, совсем другой взгляд на дело, которым недавний выпускник ТюмГУ может заниматься. Увидеть перспективы будущего своего бизнеса до его создания не каждому дано. А у выпускников — «предпринимателей» курса Омарова Э.З. — это получается: создают собственный бизнес «с нуля», работают, развиваются…
Эдуард Омаров помнит, когда такой подход стал доминировать в образовательном процессе университета для экономистов с акцентом на предпринимательство, очертив вслух период: «Еще до того, как ректор ТюмГУ Валерий Николаевич Фальков стал Министром науки и высшего образования России, поднимали вопросы совершенствования регионального образования на различных площадках. Обсуждали образовательные проекты в Тюменской областной Думе, на региональных научных и образовательных конференциях. Теперь в Тюмени это направление есть», — вспоминает собеседник.
Однако по прежнему существуют определенные проблемы восприятия предпринимательства в обществе, да и в самом бизнес-сообществе, нацеленном на получение только прибыли, меценатов практически не встретишь, а профессия предпринимателя нивелируется. В ТюмГУ готовят в настоящее время специалистов с навыками предпринимательской деятельности, но под специальность «предприниматель» образовательные стандарты только внедряются. В экономическом сообществе региональной науки начало формироваться понимание из каких курсов должно складываться такое обучение.
— Экономико-финансовые кафедры вузов по-прежнему выпускают экономистов, финансистов, менеджеров… Безусловно такие специалисты нужны бизнесу в настоящее время. Они могут быстро и правильно просчитать в цифрах и доступных данных перспективу проектов, сделать необходимые финансовые отчеты, просчитать экономическую успешность бизнеса в каком-то из направлений, подготовить различного рода финансово-экономические обоснования, предоставить аналитику в сегменте отрасли и прочее, — продолжает свой разговор Эдуард Закирович. — это «плюс» существующей системы подготовки кадров. Образовательная система в экономическом сегменте не ломается кардинально, так как потребность в таких выпускниках на региональном рынке существует. Но почему-то хороших исполнителей ищут кадровые агентства по заказу различных крупных компаний из числа опытных специалистов, а не из недавних выпускников. Порой квалифицированных специалистов переманивают более высокими зарплатами у конкурентов, предлагая дополнительные «преференции» в виде покупки квартиры, предоставления социального пакета не только на «переманиваемого», но и на членов семьи, в том числе предлагаются детские образовательные программы в расчете на будущее… В любом случае такой подход имеет право на жизнь, когда Бизнесмену-руководителю (собственнику бизнеса) готовить для своей фирмы специалиста более накладно, да и время на подготовку специалистов упущено, а бизнес необходимо развивать «здесь и сейчас».
Чтобы «экономисту» («финансисту») — недавнему выпускнику вуза сделать карьерный скачек в «чужом бизнесе» необходимо научиться не только быстро и качественно исполнять свои текущие обязанности, но самостоятельно совершенствоваться в профессии, чтобы получать новые знания, генерировать идеи и предлагать собственные наработки, направленные на развитие и совершенствование существующего бизнеса компании. Только постоянная обучаемость и желание специалиста быть обучаемым помогут быстрее подняться по кадровой лестнице. Такие выпускники могут стать хорошими исполнителями, подтвердив тем самым полученную квалификацию: экономист, финансист, менеджер.
Я соглашаюсь с мнением собеседника.
Внимательно слушаю монолог Эдуарда Закировича и делаю пометки.
— Они (экономисты, финансисты, менеджеры) могут быть успешными администраторами, руководителями проектов в структуре уже существующих компаний. Такие специалисты, например, могут хорошо зарекомендовать себя на государственной службе, в банках, в других финансово-экономических структурах, там, где существуют стандартные регламенты и положения, где в должностных обязанностях точно прописан функционал профессии. Они могут также работать экспертами, аналитиками — отвечать за узкие направления доверенной работы. Однако эти же специалисты не могу в полной мере отвечать за «проколы», допустим, неполучение расчетной прибыли всего бизнеса, когда просчет допустили другие специалисты компании. Или по причине стратегических ошибок, допущенных руководством компаний. Так тоже, к сожалению, бывает.
Объединить всю деятельность в коллективную работу могут только менеджеры высокой квалификации, так как они видят полную картину развития бизнеса наравне с собственниками (учредителями), и способны в силу своей высокой квалификации строить прогнозы, понимать тенденции развития рынка и перспективы развития целых отраслей. Знания и опыт позволяют это делать.
Поэтому менеджер высокой квалификации может оказаться у такого руководителя заместителем. Это потолок карьеры в конкретном бизнесе.

Креативная индустрия — особая отрасль экономики

Предпринимательство — нечто иное. С психологической точки зрения всех предпринимателей можно условно разделить на: «креативщиков», «инвесторов», «менеджеров». (Выше я рассказал о менеджерах.) Система получения образования и трудоустройства таких специалистов отлажена и в среде предпринимателей.
— Самыми талантливыми, — считает Эдуард Закирович, — являются креативщики. Они еще к тому же самодостаточные. Носители идей в предпринимательстве. Такие люди особенно ценны в бизнесе — они создают идею, которая может стать основой бизнеса.
«Креативщиками — индивидуалистами» можно считать известных (и не очень, но раскрученных в интернет среде) художников, которые зарабатывают на своем творчестве. Они могут продавать картины через художественные салоны, организовывать собственные персональные выставки, предлагать свои художественные работы через Аукционные дома, реализовывать свои картины через интернет. Любая коммерциализация собственного творчества позволяет такого художника отнести к предпринимателям. Порой они даже могут не иметь соответствующего образования.
К креативщикам можно отнести мастеров народного творчества, которые создают уникальные сувениры, приносящие стабильный доход.
Есть креативщики особого склада ума и творчество у них оригинальное, связанное с изобретательством. Обычно такие люди — носители технических знаний, и по большей части имеют техническое образование. Они могут изобрести, но реализовать задуманное, а по факту перенести изобретение в практическую плоскость, изобретатели самостоятельно не всегда имеют возможность. Обычно не хватает, организаторских, управленческих навыков и, самое важное, собственных финансовых ресурсов.
В этом случае на помощь «креативщику» приходят инвесторы, так называемые «бизнес-ангелы», когда изобретение еще не готово для промышленного тиражирования, но финансирование дальнейших исследовательских работ позволит создать промышленный образец и провести, например, необходимые испытания: по функционалу, техническим свойствам, безопасности, экологичности и другим необходимым параметрам.
Общеизвестно, что с изменением парадигмы развития страны креативная индустрия стала частью нашей экономики
Креативная индустрия — особая отрасль экономики, основанная на обмене благами, произведенными за счет интеллектуальной деятельности. В такой экономике центральными товарами являются нематериальные товары, а центральной ценностью является личность творца.
По мнению Эдуарда Омарова, такое направление в обучающих программах студентов — будущих предпринимателей не столько про экономику, сколько о творчестве и создании нового в бизнесе.
— Возможно этим «новым» будет продукт, которого еще нет на потребительском рынке. Или недавний студент — предприниматель предложит новое решение в процессе технического переустройства производственного цикла на конкретном предприятии, куда его направят после завершения обучения в университете. Понятно, что любая модернизация производства, направленная на повышение производительности труда может привести к сокращению персонала. И если «бизнесмен — собственник» будет работать чисто по законам бизнеса: произведет сокращение высвободившихся специалистов и предложит бывшим работникам искать на рынке труда (самостоятельно или через Государственную службу занятости) новую работу, то предприниматель, в силу своего менталитета, создаст условия уже известным ему специалистам по предыдущей работе и направит для повышения квалификации или предложит пройти обучение по новым направлениям, — подводит итог нашего общения Эдуард Закирович Омаров.
Есть идеи, которые объединяют поколения: исторические, культурные, этнографические, региональные, общечеловеческие и другие.
Формирование сельских населенных пунктов, как микрорайонов — спутников Тюмени, предоставит жителям более комфортные условия жизни и одновременно работу в сфере АПК.
Решиться на такое могут люди одаренные и креативные, а значит, творческие. Поколение таких людей находится пока в детском возрасте. Но чтобы нынешние дети жили в будущем в свободном обществе, должны сложиться предпосылки, чтобы слово «креативщик» зазвучало гордо: «продвинутый», «творческий», «передовой».
Владимир Сипетин
исполнительный редактор (волонтер)
ППО «Редакция волонтерского движения
«Сайта «АФОРУМРФ» ТОООП работников АПК,
член Союза журналистов России,
эксперт по культурным ценностям
Министерства культуры России (с 2008 г)
(Специально для раскрасок по ранней
профориентации «Выбери профессию»)